Masteronderzoek AI en klinisch redeneren in medisch onderwijs

Ben jij geïnteresseerd in de rol van artificial intelligence in de opleiding van toekomstige zorgprofessionals? Binnen een internationaal Erasmus+ project zijn wij op zoek naar twee masterstudenten die hun masteronderzoek willen uitvoeren bij het Erasmus MC.

Over het project D-CREDO
D-CREDO (Digital Health Technologies-augmented Clinical Reasoning Education) is een internationaal onderwijs- en onderzoeksproject waarin universiteiten en medische centra uit meerdere Europese landen samenwerken. Het doel is om studenten en docenten in de gezondheidszorg beter voor te bereiden op het verantwoord en kritisch gebruik van digitale en AI-gebaseerde tools in het klinisch redeneren.

Binnen het project worden innovatieve learning units ontwikkeld en geëvalueerd, onder andere over:

• het gebruik van Large Language Models (zoals ChatGPT) in klinisch redeneren;
• het gebruik van AI voor medische beeldanalyse (bijvoorbeeld in radiologie en dermatologie).

Deze learning units worden in verschillende landen getest en geëvalueerd. De voertaal binnen het consortium is Engels.

Onderzoeksgroep & team
Je wordt onderdeel van een multidisciplinaire onderzoeksgroep bestaande uit de afdelingen iMERR (Institute of Medical Education Research Rotterdam), Huisartsgeneeskunde en OKB (Onderwijs, Kwaliteit en Beleid) van het Erasmus MC. Binnen dit team werk je samen met onderzoekers en docenten/onderwijskundigen met expertise in medisch onderwijs, klinisch redeneren en AI, en draag je bij aan zowel lokaal als internationaal onderzoek.

Wat ga je onderzoeken?
Als masterstudent voer je een onderwijskundige pilotstudie uit naar één van de ontwikkelde learning units. Concreet betekent dit dat je:

• een pilotstudie ontwerpt, inclusief onderzoeks- en evaluatieopzet;
• studenten van het Erasmus MC werft (ongeveer 25 deelnemers);
• meewerkt aan de uitvoering van blended onderwijs (deels online, deels live);
• data verzamelt met vragenlijsten en evaluatie-instrumenten;
• de resultaten analyseert en interpreteert;
• je bevindingen verwerkt in een masterthesis en een rapportage voor het internationale project.

Begeleiding
Je krijgt goede en intensieve begeleiding van meerdere supervisors uit de onderzoeksgroep (iMERR, Huisartsgeneeskunde en OKB). De begeleiding richt zich zowel op de inhoud van het onderzoek, de methodologische opzet als op academisch schrijven en reflectie. De precieze invulling en frequentie van de begeleiding worden in overleg afgestemd.

Wat levert dit jou op?
Dit masteronderzoek biedt je de kans om:

• ervaring op te doen met onderwijsonderzoek en mixed methods;
• te werken binnen een internationaal Erasmus+ consortium;
• diepgaande kennis te ontwikkelen over AI en klinisch redeneren in de gezondheidszorg;
• samen te werken met onderzoekers en docenten uit verschillende disciplines;
• je academische en onderzoeksvaardigheden verder te versterken, met mogelijkheden voor wetenschappelijke output (bijvoorbeeld een conferentie of publicatie).

Wie zoeken wij?
Wij zoeken twee masterstudenten die:

• interesse hebben in medisch onderwijs, klinisch redeneren en AI;
• zelfstandig en zorgvuldig kunnen werken;
• zich comfortabel voelen met Engels als academische werktaal.

Praktische informatie

• Aantal posities: 2
• Locatie: Rotterdam (Erasmus MC), deels online mogelijk
• Startdatum: in overleg, vanaf zomer 2026
  (de pilot zelf vindt plaats tussen september en december 2026)
• Duur: conform masteronderzoek

Solliciteren
Heb je interesse? Stuur dan zo snel mogelijk een e-mail met je cv en korte motivatie naar: c.vansassen@erasmusmc.nl.