BEGIN:VCALENDAR PRODID:-//eluceo/ical//2.0/EN VERSION:2.0 CALSCALE:GREGORIAN BEGIN:VEVENT UID:event-776 DTSTAMP:20260404T153246Z SUMMARY:Student-docentdag DESCRIPTION:Welkom bij de Student-Docent dag\, een dag vol met lezingen\, w orkshops\, een gezamenlijke lunch en afsluitende borrel\, waar student en docent samenkomen! De Medische Faculteits Vereniging Rotterdam organiseert ieder jaar samen met de opleidingsdirecteur Geneeskunde aan het Erasmus M C de Student-Docent dag. Deze dag staat in het teken van 'Blind Beliefs'\ , de mythes of opvattingen die vormgeven aan het handelen van arts of pat iënt. Met lezingen\, workshops en interactieve sessies zullen de deelnem ers meer leren over het ontstaan van deze opvatting en zal de dialoog gevo erd worden over de rol van deze opvattingen in de spreekkamer. Artsen zull en reflecteren op het eigen handelen\, het handelen van collega's en pati ënten. Studenten krijgen de ruimte om na te denken over hoe hun eigen ged achtegoed hun handelen later zal kunnen beïnvloeden. Deze opvattingen zul len verbonden worden aan de competenties van de toekomstige arts. Studente n en docenten gaan samen met elkaar in gesprek over de relevante thema's r ondom 'Blind Beliefs' en krijgen hierbij de kans om van elkaar te leren. Inschrijven voor docenten: https://forms.office.com/e/kEswGikDww Lezingen : Wat zijn mythes? Om de dag passend te openen zal een deskundige een boei ende lezing geven over wat mythes zijn en een introductie geven naar veel voorkomende mythes binnen de gezondheidszorg. Er zal uitleg worden gegeven over het concept van een mythe\, hoe ze ontstaan en waarom ze zo hardnekk ig kunnen zijn. Door middel van historische inzichten en praktijkvoorbeeld en zal hij de impact van deze mythes op zowel patiënten als zorgverleners belichten. Deze lezing biedt een kritische blik op gangbare misvattingen en stimuleert een dieper begrip van de rol van mythes in de medische prakt ijk. Panelgesprek - Patiënten met verschillende overtuigingen Hoe moet je als arts in de spreekkamer omgaan met mensen die een andere wereldvisie h ebben dan jij zelf? Moet je hier überhaupt anders mee omgaan? Tijdens de paneldiscussie zal er gedoken worden in de ervaringen met atheïstische pa tiënten\, maar ook patiënten met verschillende geloofsovertuigingen. Ond er begeleiding van een ethicus zal gespard worden over hoe deze overtuigin gen een rol kunnen spelen en hoe je dit als arts een goede plek kan geven in de spreekkamer. AI in de zorg - Ontzorgd AI Deze lezing\, georganiseerd door medisch AI-bedrijf Ontzorgd\, biedt een diepgaand inzicht in de rol van kunstmatige intelligentie in de gezondheidszorg. In een presentatie va n 30-45 minuten worden klinische toepassingen van AI besproken\, gevolgd d oor een interactieve discussie met studenten en docenten. Belangrijke them a’s zijn ethische overwegingen\, patiëntveiligheid\, privacy en de betr ouwbaarheid van AI-systemen. Ook wordt ingegaan op de praktische implement atie in consultaties en de verantwoordelijkheidsverdeling. De sessie biedt waardevolle kennis over de kansen en uitdagingen van AI in de zorg en sti muleert kritisch denken over toekomstig gebruik. Mythes in het onderwijs R ondom toetsing is niet altijd alles bekend voor studenten en docenten. Hoe kom je aan een normering? Welke toetsvragen worden als misleidend gezien? Hoe ziet een perfect tentamen eruit? Samen met twee toetskundigen zullen we in gesprek gaan over verschillende vormen van onderwijs en toetsing bin nen het medisch onderwijs. Workshops: Mythes rond de dood Deze workshop\, gegeven door Bert Keizer\, zal ingaan op mythes rondom de dood en het ster fbed. Door zijn uitgebreide ervaring als verpleegarts\, kan Bert Keizer vo orlichting geven over hoe hulpverleners zich op moeten stellen naar de ste rvenden en hun naasten. Deze workshop zal leerzaam zijn voor alle studente n en artsen\, die vroeg of laat onherroepelijk te maken zullen krijgen met sterven en de dood. Richtlijnen schrijven: Up-to-date blijven\, wat is da t eigenlijk? In deze interactieve lezing door Machteld van Rooijen\, advis eur van het Kennisinstituut van de FMS\, wordt besproken hoe de richtlijne n van het FMS in het bijzonder worden samengesteld. Vragen zoals: Wie werk en er aan mee? Hoe werken ze in de praktijk? Komen er wel eens ‘fouten ’ in? en Hoe verhouden de richtlijnen zich (inter)nationaal? zullen word en beantwoord. Aan de hand van. enkele casussen krijgen deelnemers de kans na te denken wanneer de richtlijnen moeten worden ingezet\, en hoe deze k unnen afwijken van het doen en handelen van de praktiserend arts. Leefstij l en eten Deze workshop wordt gegeven door een voedingswetenschapper\, lid van de Nederlandse Academie van Voedingswetenschappen en tevens promovend us aan het Erasmus MC. Bij deze workshop zal worden ingegaan op de mythes rondom voeding en leefstijl. Het internet staat vol met beweringen over vo eding en gezondheid. Regelmatig worden wetenschappelijke bronnen aangehaal d\, waardoor je het idee hebt dat de uitspraak wetenschappelijk onderbouwd is\, maar klopt dat wel? In deze workshop worden deelnemers meegenomen do or het ‘sciencecheck-proces’. Er wordt stilgestaan bij het controleren van wetenschappelijk onderbouwde beweringen en er zullen actuele voorbeel den besproken worden. Daarnaast zullen deelnemers aan het denken worden ge zet over hoe misinformatie over voeding en gezondheid terechtkomt in de sp reekkamer van zorgprofessionals\, een groeiend probleem waarvoor men moet waken. Seks en mythes De workshop verzorgd door seksuoloog Hester Pastoor zal ingaan op seks en mythes. De inhoud van de workshop gaat over de vele misverstanden rond seks\, en hoe dit het werk als seksuoloog beïnvloedt. Doordat seks vaak nog weinig bespreekbaar is heeft bijna iedereen nog misv attingen over seks. Deze zijn erg belangrijk om aan het licht te brengen e n te bespreken\, seks is dan ook verbonden met ziekte en het algemeen welz ijn. Het doel van deze workshop is meer duidelijkheid brengen over seks om de zorg op dit gebied te verbeteren. Debat Deze interactieve sessie biedt een platform om stellingen over ethische dilemma’s in de medische prakt ijk te bespreken en de deelnemers uit te dagen om kritisch na te denken ov er morele vraagstukken. Het doel is om de vaardigheden in ethisch redenere n en besluitvorming te versterken. Deze workshop zal de kennis van de deel nemers verdiepen en lespraktijk van de docenten verrijken met actuele ethi sche inzichten. Mythes over de keuze voor het artsenberoep Tijdens deze wo rkshop zal De Geneeskundestudent\, de vertegenwoordiger van geneeskundestu denten landelijk\, op een interactieve manier de beweegredenen bespreken o m juist wel\, of niet\, voor een specialisatie te kiezen. Hiervoor halen z e verschillende publicaties van De Geneeskundestudent\, Arts in Spé en he t Medisch Contact aan. Minigames toernooi In dit toernooi zullen we meerde re spelletjes doen die op een of andere manier te maken hebben met de gezo ndheidszorg\, zo kunnen studenten en docenten hun kennis uitwisselen. In h et minigames toernooi zullen daarnaast met name samenwerking en communicat ie belangrijke vaardigheden zijn\, met name ook tussen de studenten en doc enten. Dit zal een kans geven om op een minder beladen manier verbinding t e krijgen tussen de studenten en docenten. Het recht op niet weten bij pat iënten Tijdens deze sessie gaan we in op de ethische en juridische aspect en van het recht van patiënten om ervoor te kiezen bepaalde medische info rmatie niet te weten. Dit dilemma speelt een grote rol in het patiënten-a rts gesprek\, en er zal worden besproken hoe zorgverleners hiermee om kunn en gaan. Het inzicht in patiëntautonomie zal worden verdiept en de studen ten en docenten zullen praktische tools krijgen voor het omgaan met deze g evoeligheid. Media en persvoorlichting Waarom blijven medische mythes zoal s die over vaccins of ‘superfoods’\, zo hardnekkig bestaan? Deze works hop duikt in de mechanismen achter de verspreiding van medische desinforma tie via (sociale) media én de rol van de traditionele pers. Samen met een deskundige ontdekken studenten en docenten hoe algoritmes\, clickbait en journalistieke framing bijdragen aan het geloof in onjuiste gezondheidscla ims.  We hopen jullie allemaal op 22 mei te zien! DTSTART:20250522T073000Z DTEND:20250522T190000Z END:VEVENT BEGIN:VTIMEZONE TZID:UTC BEGIN:STANDARD DTSTART:20250522T073000 TZNAME:UTC TZOFFSETTO:+0000 TZOFFSETFROM:+0000 END:STANDARD END:VTIMEZONE END:VCALENDAR